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强化思想引领，解答成长疑惑。思政课的核心目标之一是对学生进行思想引领，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。这一过程中，为了更有效地解答学生在成长过程中的疑惑，教师需要及时关注学生在学习和生活中遇到的各种疑惑和问题，通过引导式问答等教学方法，帮助学生理解和吸收思政课中的核心理念，引导他们形成正确的价值判断和行为选择。同时，教师应当鼓励学生开展自我反思，引导他们结合个人经历和社会实践，深入思考和探索人生的意义、社会的责任等核心问题，从而在思想上实现自我成长和提升。通过这种方式，思政课不仅能够为学生提供知识的传授，更能够促进学生价值观的形成和人格的全面发展。此外，思政课还应注重学生的情感体验和情感教育。通过情感引导和情感交流，让学生感受到价值观的力量和魅力，从而更加自觉地践行正确的价值观。

“这些可喜的变化，是全体宁德人实打实干出来的，每个人都贡献了一份力量。”兰斯琦说，许多宁德籍乡贤不遗余力地支持家乡建设，不仅在家乡投资办实业，还发挥自身的人脉、信息、资源优势，做了大量助力助推的工作，每年提交给党委、政府的意见建议中，就不乏港澳委员对家乡建设的思考，引进的优质项目有不少都得益于港澳乡贤的“穿针引线”。

综合哈通社及哈紧急情况部消息，当天11时35分，当地应急部门接到报告，称市区一工业园内堆放在露天的硫磺起火。当地应急部门随即组织消防救援力量赶赴现场。

中国机电商会坚定维护中国新能源汽车产业发展的正当权益。我们敦促美方，严格履行世贸组织规则义务，正视汽车产业发展规律，立即纠正歧视性补贴政策，停止单边主义和贸易霸凌的做法。

浙江省出台《浙江省数字技术工程师培育项目实施方案》，提出到2030年末，围绕人工智能、物联网、大数据、云计算、数字化管理、智能制造、工业互联网、虚拟现实、区块链、集成电路等数字技术工程应用领域，培育数字技术工程师1万人以上。